06.04.2020
Наталья Нашталова
Детям переход на дистанционное обучение дается проще всего. Фото из архива ИД «Советская Сибирь».
6 апреля новосибирские школы возобновили учебный год в режиме дистанционного обучения. Преподаватели, родители и ученики вникают в детали новой реальности, которую диктуют правила самоизоляции из-за коронавируса 2020. Министр образования региона предупреждает, что первая неделя – тестовый режим.
Переживают педагоги и мамы, дети полны спокойствия. Как контролировать процесс дистанционного обучения ребенка, многие новосибирские родители не знали еще вчера вечером. Утром ясности не прибавилось. В родительских чатах переполох: «Сайт Учи.ру упал, не выдержал нагрузки, электронный дневник не открывается», «Получается все как обычно, ввели новую тему, а инструкцию к ней не дали, и началось – кто в лес, кто по дрова», – таких сообщений сегодня масса.
Учителям тоже несладко, приходится и работать в новых обстоятельствах, и успокаивать родителей.
«Господа, давайте не впадать в панику, – призывает учитель в чате одной из школ Кировского района. – Если не открывается, не загружается и прочее, ну подождите вы немного, позже попробуйте снова. Учителя в такой же ситуации, как и вы, и даже хуже. Вы с одним ребенком не знаете, что делать, а у нас по 10 классов детей. Есть задание в электронном дневнике – сделайте его, сфотографируйте и прикрепите в кабинете ребенка на сайте. Какие еще инструкции могут быть в этой ситуации»?
Читайте также: Как организуют дистанционное обучение школьников
Фото Михаила Пермина.
Детям переход на дистанционное обучение дается проще всего.
«Моя сидит с утра и делает задания. Я переживаю, а она нет.
Надеюсь, все это не отразится на успеваемости», – рассказывает VN.ru Мария Васнецова, мама ученицы школы в Калининском районе.
Сохранять спокойствие при дистанционном обучении детей в школах призывает и министр образования региона Сергей Федорчук. Проблем с организацией дистанционного обучения сейчас будет много, но решать их нужно по мере поступления.
«Первая неделя обучения будет проходить в тестовом режиме, чтобы оценить устойчивость образовательных платформ,
– прокомментировал Сергей Федорчук. – Там, где есть проблемы со связью, разрешается работать в индивидуальном порядке внутри образовательной организации».